数字化科技馆可以让参观者更直观地了解企业科技，接触社会科技，可以激发参观者的兴趣爱好，尤其是一些对儿童发展影响较大的儿童、青少年和学生。集体展演教育是科技馆的初级“观众”，是科技馆的初级政治教育教学形式。其策划需要经过科学性、知识性、趣味性的展示工作内容，参与互动。
向观众展示数字化科技馆空间规划的重要地位。这是空间规划主旨的重要展示。经过逻辑规划设计的展览秩序、展览方案的布局、展览区域的合理分布，是利用网络空间取得突出展览效果的前提。 在设计宜宾科技馆中，可以策划视频直播，包括展览、教学活动、展品原理、操作流程讲解、参与衍生故事演示、日常生活中科学原理的表达等。为了让观众更容易理解这些内容，科技馆互联网上数字内容的策划可以结合终端(网站)和移动互联网终端(APP应用微信微博等)来玩。
四川科技馆主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动展品和辅助展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；还可以举办其他科普教育、科学技术传播和科学文化交流活动。 在适合孩子参观的数字经济科技馆中，可以开发策划二维动漫游戏，吸引他们的眼球。我们可以更充分的将科技馆展项与科技原理相结合，可以规划网游的关卡、人物、场景、道具、界面系统。